秦邦和老师们商议了，本次考试打分不再以传统的甲乙丙丁为等级，凡是单科过七十分的，一律视之为甲等！
女学班单独考试，和男班不是一个试卷，因女学班半工半读，教的是识字和手工，卢巧儿负责此次考试，可默写几篇文史，然后做些手工比赛。
凡是得甲等的，奖两斤猪肉和蔬菜若干！这样孩子把奖品拿回家，可以和父母一起改善下生活！
秦邦通知明兴酒馆的师傅们杀几头猪，按两斤一份，分成五百份，再捆扎出五百份蔬菜出来！
孩子们一听如此的考试方法，心里便轻松了很多，毕竟不需要门门都考出好成绩，只需要将自己擅长的发挥好即可！
当夜和第二日，孩子们全身心投入到自己比较厉害的那一科目中，加紧复习！
考试那天，试卷发下去的时候，考场一片寂静，考生非常认真地对待这一次考试！大约花了两个时辰，所有考生都交了卷。
女学班那边，卢巧儿则根据半工半读的原则，制定了打分规则！
等收上了试卷之后，又花了一日的时间进行批阅！
结果很快出来了，总成绩都比较好的，每门课都在七十分以上的有二十人，单科文史过七十分的有五十人，单科地理过七十分的有一百人，单科物化过七十分有五十人，单科算术过七十分的有一百三十人，单科西洋文过七十分的有六十人，单科军工过七十分的有五十人，剩下还有几十人，门门课只有二三十分。
女学班那边因考识字和手工，比较简单，况且每个女学生做的都非常认真，而且比较用工，结果都是大同小异，卢巧儿均给了甲等的分数！
秦邦按照约定，给予了这些学生奖励，拿到奖励的学生开开心心地回家了，无家可回的来自于镇江府的那些孩子，则安排在明兴酒馆改善下伙食，可以饱饱地大吃一顿！
接下来，秦邦和几位老师商议，对明兴学堂的学生进行分班重组！
文史较为突出单独成班，目标是走科举之路，重新聘请一位老师过来，经唐荆川的推荐，常州府青果巷的王先生，对这一块驾轻就熟，经过他手上的学生，在府试和院试中出了不少优秀的人才，唐荆川择日下个书贴，邀请他来明兴学堂任教，王先生和唐荆川是老相识，必然不会推辞。
算术班，唐荆川亲自来带，兼学的科目有文史、物化、贸易
地理班，胡敏厚任教，兼学科目有文史、贸易
洋文班，张翠乔任教，兼学科目有文史、贸易
军工班，陶弘义任教，兼学科目有文史、算术、物化
物化班，暂时没有合适的人选，秦邦自己来任教，同时物色新的老师来代替，兼学科目有文史、算术、物化、军工。
每门课都非常优秀的那个20人，由他们自行选择，去哪个班就读！
这些兼学科目中，暂时按照科目关联性进行安排，若是有些学生觉得自己可以学得更多，他自己可以在空闲时间申请旁听。
贸易课不单独设班，而是放在算数班、地理班、洋文班中，作为次主课去学习，张三有空的时候带一带，或者宁波十四行的其他人亦可以过来代课！
军工班和物化班，看似科目完全一样，但侧重点不一样，军工班讲究去做成品，而物化班讲究的是理论。相当于一个搞理论，一个把理论转换成成果。
虽然秦邦十分讨厌文史，但每个班却都不能离开文史，没有文史，就相当于不识字，一个人不认识字，其他的科目则无法开展。
而且文史也是一个价值观教育的过程，没有文史，善恶是非也无从教育。
不过文史班的文史和其他班的文史不同，文史班的科目，是因为这些孩子写文章太厉害了，纳入走科举之路，邀请王老师专门来教。而其他班的文史，唐荆川来带着教也可以了！
唐荆川也是科举取得功名之人，他教文史班也是毫不费力，但自从他对科举有新的认识之后，认为以文取人，导致朝廷中文人过剩，互相倾轧、斗争太厉害，从此对文史有些鄙夷。
唐荆川本人倒是更愿意教算术，闲暇的时间还可以教教孩子们阳湖拳，这比死背经史、硬拼策论有意思的多。
还有几十个学生，每门成绩只有二三十分的，将给予淘汰掉，转入半工半学中，纳入到工农生产部门，忙时干活，闲时读书识字，但最终还是以干活为主，成为乡勇团的一员。
女学班维持现状不变，只是后面要添加一项武术课程，确保女生有基本的防身能力。
女生武术课程，唐荆川可以作为指导，乡勇团负责带这些女生进行实练。
一切安排好了之后，秦邦又和各位老师商量，编订各个科目的教材，方便以后新招募的老师使用。
花了约一周的时间，文史、地理、军工、物化、洋文、算术、贸易的教材都已经编撰成册。
秦邦完成了这些以后，终于能够歇了口气！
回来这么些日子，还没有和卢巧儿单独在一起呢！
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