大之后，创造财富，让四亿人都富起来。
虽然认数枯燥，但杨老师在认数的时候，加进了很多有兴趣的事情和故事，让两个小家伙，也是听得津津有味，不但记住了所讲的内容，还从中对这个社会有了认知。
上午讲课结束，两个孩子回到主院，还用数来考王莹，让王莹觉得，两个孩子，对一个数字也有这么大的兴趣，这个杨老师，还真是有两把刷子。
就这样，杨老师，每天来半天，一天讲文，一天讲理，中间还有文理穿插，并且有复习有巩固。
课后有燕子督促两个孩子完成当天的学习任务，一周之后，两个孩子计算二十以内的加减，就可以用手来计算。
这也让浩天夫妇，觉得效果显著，对杨老师的教学也是特别满意。
杨老师在教学中，每上一节课，中间还安排一个小游戏，来调节两个孩子的学习。
特别是其中的一个游戏，让承运受益匪浅，那就是定位找物。
事先有杨老师，画出一张李家大院的完整地图，让两个学生认图之后，他再拿出一些物品，放在地图的某些位置，让他的两个学生去找。
而找到的物品都是一些小礼品，这些更增加了游戏的趣味性。
通过这个游戏让他的两个学生，学会了看图定位，有了准确的方向感。
这个游戏熟练之后，杨老师让他的两个学生，把一些物品，放到他们想放的地方，然后让他去找。
这样就发挥了两个孩子的想象力，开启了他们的创造性思维。
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