曹卫东走到讲台上,抬手压了压,顿时所有人都安静了下来,“好了,我们开始今天的识字课。”>
“昨天讲了【卫红星】这三个字,还有十来个引申字,大家有没有全记下来的......”>
讲故事的本质还是为了帮助识字,归根到底是教学手段,而课后训练、课前考核这些过程都是必不可少的。>
一番提问后,曹卫东满意的点头,“看来大家掌握的都还不错”>
“今天时间富裕,我们来讲两个名字,先说说【梁光赫】这三个字......”>
坐在第一排的梁光赫猛地挺直了腰板,下意识的抽出烟袋锅就想抽两口。>
他心里开心。>
漫步尽心的瞥了眼老搭档兼老对手卫红星,似乎再说:>
瞧瞧,咱梁光赫这三个字也是有故事的。>
曹卫东眼睛飘了过去。>
“注意课堂纪律,课上是不允许抽烟的。”>
梁光赫尴尬的笑笑,拿着烟袋锅凑在鼻下闻了闻,又收了起来。>
曹老师什么都好,就是上课的时候太严肃了,让人不敢反驳。>
其实这就是高级教学技能的效果。>
如果换了安文耀上台来讲课,台下肯定是一片混乱。>
曹卫东说道:“咱们先说梁......这个字背后,也有一则非常有趣的故事,过去有个叫做吕洞宾的无产阶级神仙.......”>
这次是吕洞宾与白牡丹的红色魔改故事。>
社员们一个个聚精会神的,生怕漏了一个字。>
终于,随着日落西山,扫盲课也结束了。>
由于学员们非常配合,原本计划讲两个名字,竟生生的讲了三个名字,总计三十多个生字。>
社员们还不过瘾,纷纷哀求道:“曹老师,再讲一个故事吧,我们还要听。”>
曹卫东拒绝了,“贪多嚼不烂,咱们的目的是识字,可不是听故事的.......安老师,你带大家把今天讲的生字过一遍,都会了才能下课,还有卫红星,你要起到学习委员的责任,起到带头作用。”>
安文耀大声说道:“曹老师放心,我没问题的。”>
卫红星也说道:“曹老师,我保证完成任务。”>
曹卫东对两人的态度很满意。>
临走时,他把安文耀叫过来,仔细叮嘱道:“还有几天就是考核的时候,你注意观察社员们的识字水平,准备三套识字试卷。”>
“一套给啥也不会的文盲,一套给有点基础的半文盲,还有一套就是针对梁光赫这种识字的老油条。”>
安文耀有些为难,“我不知道梁会计什么水平,怎么出题啊?”>
曹卫东想了想,说道:“我跟卫红星队长打个招呼,让他找个牛车把你送到附近的县城,你找两套小学语文试卷过来,改一改就成了。”>
这是公事,卫红星应该不会拒绝。>
安文耀点头,正好自己去趟邮局,把家书寄出去。>
曹卫东又喊过来卫红星,跟他说了一番,卫红星拍着胸脯保证,说没有问题。>
这时,曹卫东又问起他侄子胡八一的事情。>
“八一啊,快点过来,给曹老师打个招呼。”>
卫红星朝教室里召唤了一声。>
一个十来岁的小孩从教室里跑出来,虎头虎脑的,看起来很讨喜。>
卫红星介绍道:“这是我表姐家的孩子,他父亲是军人,母亲工作也挺忙的,就先放在这里让我姑妈照顾。”>
曹卫东仔细打听,感觉眼前这个小男孩就是未来的摸金校尉。>
影视剧中的胡八一1950年出生,这时候刚好11岁,且父亲也是军人.......>
家庭背景也对得上。>
曹卫东从随身空间中掏出一块之前兑换的水果糖,递给胡八一,笑道:“下次我给你讲讲胡八一这个名字的故事,好不好。”>
“谢谢曹老师。”>
胡八一接过糖果,笑的嘴巴都快合不拢了。>
【叮,胡八一好感度 5,购物点 5。】>
示意让卫红星带着胡八一继续上自习课,曹卫东准备绕道去一趟生产队办公点,看看物资采购的情况。>
看见胡八一只是插曲。>
他对倒斗、古董、雮尘珠这些东西不感兴趣。>
一方面古玩这个行业具有特殊性,需要深厚的学识、眼力和财力,他就是一个门外汉,贸然进军古玩市场很可能吃大亏。>
另一方面,古玩行业复苏还要到八十年代改革开放之后,真到了那个年代,以曹卫东的能力,积攒下来的
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